+357 99587884 trainings@eurocyinnovations.com

Assistive Technology_ WebinarFinal_160121

Assistive Technology

Share on Social Networks

Share Link

Use permanent link to share in social media

Share with a friend

Please login to send this presentation by email!

Embed in your website

Select page to start with

11. Στρατηγικές και μέσα για γραφή

13. Παραγωγή γραπτού λόγου

14. Πινακάκι αφήγησης και ηχογράφησης

18. Επιλογή πληκτρολογίου

22. ΑΝΑΓΝΩΣΗ

23. ΑΝΑΓΝΩΣΗ

28. ΑΝΑΓΝΩΣΗ

30. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

41. Πρόσθεση και Αφαίρεση

46. Σας ευχαριστούμε!

34. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

8. Στήριξη Εκπαίδευσης παιδιού με βοηθήματα ΥΤ

9. Γρ αφή

12. Αξιοποιώντας διάφορα μέσα για ενθάρρυνση εξάσκησης γραφής

15. «Δεν μπορώ να βάλω τις σκέψεις μου στο χαρτί γιατί τις ξεχνώ»

20. Πιο γρήγορη παραγωγή γραπτού λόγου. Προγνωστικό Λεξικό

31. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σειροθέτηση Εργασίας / Δραστηριοτήτων

32. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Χρησιμοποιούμε νοητικούς χάρτες για διευκόλυνση της γραπτής έκφρασης

37. Μαθηματικά Λογισμικά Μαθηματικών.

38. Εξοικείωση με τα χρήματα

42. Εκπαίδευση μαθηματικών εννοιών με ρομπότ

43. Εξοπλισμός και Αξιολόγησης Υποστηρικτικής Τεχνολογίας http://www.sesarab.com

10. Χρησιμοποιούμε μολύβι με προσβάσιμο οδηγό χειρός που βοηθά το παιδί στο να κρατάει σωστά το μολύβι. Γραφή

21. Σύνταξη - Ορθογραφία

27. ΑΝΑΓΝΩΣΗ – Στρατηγικές στήριξης

33. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ • Χρήση προτύπων

39. Μαθηματικά Α’ – ΣΤ’

40. Σύστημα ανεξάρτητης μάθησης IRIS

16. Δεξιότητες χρήσης πληκτρολογίου https://sense - lang.org/typing/tutor/EL_lessons.php?lesson= 1

19. Ορθογραφία • Χρήση ηλεκτρονικού διορθωτή (Ορθογράφος): Ο χρήστης έχει την ευκαιρία να διορθώσει τα ορθογραφικά του λάθη χρησιμοποιώντας ένα λογισμικό ηλεκτρονικής διόρθωσης.

6. Πρόσβαση στην ΥΤ Επιλογή Επιμόρφωση Εφαρμογή Πλάνο Παρέμβασης Επαναξιολόγηση

29. Λεξοκατασκευαστής • Δημιουργώ λέξεις. • Ενισχύω την φωνολογία. • Ενισχύω την σύνταξη.

17. • Ειδικά πληκτρολόγια, προσαρμοσμένα στις ανάγκες του κάθε χρήστη, διευκολύνουν την παραγωγή γραπτού λόγου μέσω πληκτρολογίου. • Για άτομα που δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν μολύβι είναι πολύ πιο εύκολη η πρόσβαση με πληκτρολόγιο. Παραγωγή γραπτού λόγου

45. ΕΡΕΥΝΑ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ - ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ EUROCY Innovations Ltd https://trainings.eurocynergy.com Assistive Technology for Better Quality of Life

35. Γιατί είναι σημαντικά τα Μαθηματικά; • Ο κόσμος γύρω μας έχει να κάνει με αριθμούς, διάφορες μετρήσεις, δοσοληψίες, επίλυση προβλημάτων. • Οι καλές γνώσεις μαθηματικών δίνουν αυτονομία, αυτοπεποίθηση και ανεξαρτησία. • Δίνουν ευελιξία. • Μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής κάποιου ατόμου.

25. 4. Αλλαγές αν χρειάζεται στο μέγεθος, στη γραμματοσειρά και στο χρώμα των γραμμάτων ή στο φόντο του υπολογιστή σας. 5. Χρησιμοποιούμε σύμβολα όπου χρειάζεται για να γίνει η αναγνωστική διαδικασία πιο εύκολη. 6. Χρησιμοποιούμε βιβλία με μπρέιλ ή ακουστικά αν το παιδί έχει οπτικές δυσκολίες ΑΝΑΓΝΩΣΗ – Στρατηγικές στήριξης

36. Κατάκτηση μαθηματικών εννοιών • Δραστηριότητες κατασκευής. • Εφαρμογή στην πραγματικότητα. • Θεατρικό παιχνίδι. • Επιτραπέζια παιχνίδια. • Μέσα από διάφορα εργαλεία μαθηματικών. • Χρήση Τεχνολογίας (λογισμικά, συσκευές)

7. Παράγοντες που επηρεάζουν τη στήριξη ενός παιδιού 1. Επαρκής και σωστή εκπαίδευση Εκπαιδευτικών, Θεραπευτών Παιδιού Γονέων Εκπαιδευτή ΥΤ 2. Συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών 4. Τα πιστεύω των εμπλεκομένων όσο αφορά την ΥΤ 3. Δυνατότητα συντονισμού όλων των εμπλεκομένων Κοινούς στόχους 5. Η συχνότητα αξιολόγησης του ατομικού πλάνου του παιδιού

26. Ανάγνωση – Σύνταξη • Φωνολογία • Συλλαβισμός • Δημιουργία προτάσεων • Ανάγνωση, ορθογραφία, σύνταξη, κατανόηση. • Σειροθέτηση ιστορίας.

3. Τι είναι η Υποστηρικτική Τεχνολογία (ΥΤ) ; Συσκευές Λογισμικά Μεθοδολογίες Στήριξη αναγκών του ατόμου Πρόσβαση : Εκπαίδευση, Επικοινωνία, Εργασία, Κοινωνικό Σύνολο Βελτίωση των λειτουργικών δυνατοτήτων του ατόμου Αξιολόγηση αναγκών Παρέμβαση

24. 1. Χρησιμοποιήστε κατάλληλες θέσεις τοποθέτησης βιβλίων. 2. Βεβαιωθείτε ότι το φόντο του υλικού ανάγνωσης δεν δημιουργεί επιπλέον δυσκολίες. 3. Χρησιμοποιήστε έγχρωμο χαρτί ή έγχρωμες ειδικές διαφάνειες εάν χρειάζεται. ΑΝΑΓΝΩΣΗ – Στρατηγικές στήριξης

1. Χρήση της Υποστηρικτικής Τεχνολογίας για Καλύτερα Μαθησιακά Αποτελέσματα Μαριάννα Γρηγορίου Σύμβουλος Υποστηρικτικής Τεχνολογίας και Ενιαίας Εκπαίδευσης , IRLEN Screener Πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών ( ΑνΑΔ ) EUROCY Innovations LTD https://www.eurocyinnovations.com SE.S Special Educational Solutions – Educational Systems http://www.sesarab.com

44. ΕΡΕΥΝΑ EUROCY Innovations Ltd Play2DO - A simulated training framework for skills development addressing students with intellectual and developmental disabilities and their trainers MyHub – One stop for inclusion practices, tools, resources and methods for support pedagogical staff Boosting Employability and Entrepreneurship via Centres of Learning and Co - operative Creativity

4. Ο ρόλος της YT στην Εκπαίδευση 1. Βοηθά τα παιδιά ειδικής εκπαίδευσης να ενταχθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και να μειώσουν τις δυσκολίες τους. 2. Βοηθά τα παιδιά που δεν αντιμετωπίζουν δυσκολίες να ενισχύσουν τις δεξιότητες τους . 3. Βοηθά το δάσκαλο να επικοινωνήσει, να αξιολογήσει και να ενισχύσει τις μεθόδους αλληλεπίδρασης με τα παιδιά. 4. Δημιουργεί περιβάλλον ενσωμάτωσης που έχει ως στόχο να βοηθήσει στη διαδικασία δημιουργίας ίσων ευκαιριών μάθησης και αλληλεπίδρασης.

2. Στόχοι σεμιναρίου 1. Τι είναι η Υποστηρικτική Τεχνολογία (ΥΤ) 2. Ο ρόλος της ΥΤ στην εκπαιδευτική διαδικασία 3. Διαδικασία επιλογής ΥΤ 4. Παράγοντες που επηρεάζουν τη στήριξη ενός παιδιού 5. Τα βοηθήματα ΥΤ πως μπορούν να αξιοποιηθούν – Στρατηγικές στήριξης – Ενίσχυση στις γραφοκινητικές δεξιότητες , στην παραγωγή γραπτού λόγου , στην ανάγνωση , στην οργάνωση εργασίας , στην κατανόηση μαθηματικών εννοιών.

5. Διαδικασία απόφασης για υιοθέτηση ΥΤ 1. Ιστορικό Παιδιού : Ιατρική γνωμάτευση 2. Πληροφορίες από οικογένεια, θεραπευτές/εκπαιδευτικούς 3. Αξιολογώντας το ίδιο το παιδί όσον αφορά: - Κινητικές δεξιότητες: αδρή και λεπτή κινητικότητα (κινητικός έλεγχος, εύρος κίνησης, μυϊκός τόνος, συντονισμός) - Αισθητηριακές δεξιότητες: ακοή, όραση, αφή - Αντιληπτικές ικανότητες (π.χ. προσανατολισμός) - Γνωστικές ικανότητες (π.χ. μνήμη, σειροθέτηση, προσοχή, επίλυση προβλημάτων) 4. Περιβάλλοντα που θα αξιοποιηθεί η ΥΤ 5. Δραστηριότητες και ενδιαφέροντα ατόμου 6. Εξοικείωση του παιδιού με την τεχνολογία Σύστημα Πρόσβασης

Views

  • 335 Total Views
  • 229 Website Views
  • 106 Embeded Views

Actions

  • 0 Social Shares
  • 0 Likes
  • 0 Dislikes
  • 0 Comments

Share count

  • 0 Facebook
  • 0 Twitter
  • 0 LinkedIn
  • 0 Google+